R.1
Tadlar
A
Abilitads da basa
1
Las scolaras ed ils scolars san percepir, ordinar e cumparegliar tuns, silbas, ramurs, suns e vuschs. Els san activar ed engrondir lur stgazi da pleds receptiv.
renviaments
R.1.A.1
Las scolaras ed ils scolars ...
1
a
- san drizzar l'attenziun sin persunas che discurran e sin quai che vegn ditg.
b
- san identifitgar tuns, ramurs sco era rimas, silbas e singuls suns.
c
- san interpretar il tun da la vusch en il context (p. ex. volumen, tempo, autezza da la vusch).
d
- san identifitgar differents suns e cumbinaziuns da suns, als localisar en il pled (sun inizial, sun amez il pled, sun final) e cumparegliar cun experientschas da l'emprima lingua.
- chapeschan pleds e formulaziuns che vegnan duvrads en situaziuns famigliaras e san uschia engrondir lur stgazi da pleds receptiv.
e
- san interpretar en la situaziun meds nunverbals (p. ex. gestica, mimica, posiziun dal corp) e meds paraverbals (p. ex. l'intunaziun da la vusch, fluss da la lingua).
- disponan da la perseveranza necessaria per suandar in text auditiv pli lung.
2
f
- san valitar las emoziuns da la persuna che discurra, era sut cundiziuns pli difficilas (p. ex. canera e plirs pledaders).
- chapeschan pleds e formulaziuns en differentas situaziuns e san uschia engrondir lur stgazi da pleds receptiv.
g
- san percepir e distinguer differents registers da lingua (p. ex. linguas dal fatg, linguas da giuvenils, linguas dal sport).
3
h
- chapeschan pleds e formulaziuns en differentas situaziuns, als san attribuir a registers da lingua ed uschia differenziar lur stgazi da pleds receptiv.
- Impressum
- Agid
- Davart il Plan d'instrucziun 21
- La CDEP-T
- Plan d'instrucziun 21 · 29.2.2016